2016年4月12日印發(fā)

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，切實(shí)保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，按照《中共中央辦公廳印發(fā)〈關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案〉的通知》（中辦發(fā)〔2016〕14號(hào)）要求，省委決定，2016年在全省黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　1.認(rèn)清目標(biāo)任務(wù)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟；進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證，為加快中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省凝聚強(qiáng)大力量。

　　2.解決突出問(wèn)題。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改，做到“六個(gè)著力解決”。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義信仰不真，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義信心不堅(jiān)，對(duì)馬克思主義理論自信不足，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等。著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等。著力解決一些黨員廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，主要是違反黨紀(jì)黨規(guī)，心無(wú)敬畏、目無(wú)法紀(jì)，以權(quán)謀私、公權(quán)私用，為政不廉、碰觸底線等。

　　著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等。著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。通過(guò)解決突出問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，推動(dòng)黨員干部作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

　　3.把握基本原則。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主、理論武裝先行，引導(dǎo)廣大黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，深刻理解掌握習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)廣大黨員緊密結(jié)合思想工作實(shí)際深化學(xué)習(xí)，切實(shí)做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、注重實(shí)際效果，引導(dǎo)廣大黨員把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真查找檢視自己存在的問(wèn)題，做到即知即改、立行立改。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前列、當(dāng)好表率，上級(jí)帶下級(jí)，班長(zhǎng)帶隊(duì)伍，層層示范，層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。堅(jiān)持區(qū)分層次、分類(lèi)指導(dǎo)，注意區(qū)分不同領(lǐng)域、不同類(lèi)型黨組織的特點(diǎn)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，聯(lián)系實(shí)際作出安排，充分調(diào)動(dòng)基層單位的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

　　4.明確組織形式。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐。要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，用好日常教育途徑、教育方式，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要以黨支部為基本單位，充分發(fā)揮黨支部的主觀能動(dòng)作用，每一個(gè)支部都要結(jié)合實(shí)際，對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實(shí)到位。要以黨的組織生活為基本形式，通過(guò)開(kāi)好黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，講好黨課，召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，開(kāi)展黨日活動(dòng)，調(diào)動(dòng)黨員參與的積極性、主動(dòng)性。要以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，認(rèn)真落實(shí)黨員組織關(guān)系管理、流動(dòng)黨員管理、黨員教育培訓(xùn)、民主評(píng)議黨員、處置不合格黨員等制度，使黨員日常教育管理真正嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展教育，給基層黨組織留出空間，讓基層有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。

　　二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

　　1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響。發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，從先進(jìn)典型、英雄模范的先進(jìn)事跡和崇高精神中接受教育、汲取力量，從中央、省委嚴(yán)肅查處的違紀(jì)違規(guī)案件、懶政怠政不作為干部等反面典型中舉一反三、汲取教訓(xùn)，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　2.學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記調(diào)研指導(dǎo)河南工作時(shí)的重要講話精神，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信?？h處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，既領(lǐng)悟好重大思想理論觀點(diǎn)，又領(lǐng)悟好科學(xué)的思想方法和工作方法，領(lǐng)悟好講話彰顯的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)。普通黨員要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。各級(jí)黨委（黨組）要按照習(xí)近平總書(shū)記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3.做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，著力增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。講政治、有信念，就是強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛(ài)黨，做到政治合格。講規(guī)矩、有紀(jì)律，就是要自覺(jué)用黨性原則和紀(jì)律規(guī)矩約束規(guī)范自己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)定自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨章黨規(guī)黨紀(jì)看齊，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做到執(zhí)行紀(jì)律合格。講道德、有品行，就是要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明大德、守公德、嚴(yán)私德，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，做到品德合格。講奉獻(xiàn)、有作為，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在決勝全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中原崛起、河南振興、富民強(qiáng)省中積極作為、建功立業(yè)，做到發(fā)揮作用合格。全體黨員都要立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持講黨性、樹(shù)正氣、作貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用?？h處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭堅(jiān)定理想信念，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，帶頭樹(shù)立和落實(shí)五大發(fā)展理念，帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。

　　三、推進(jìn)措施

　　1.圍繞專(zhuān)題“學(xué)”。把集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)研讀與討論交流結(jié)合起來(lái)，組織廣大黨員有計(jì)劃、分專(zhuān)題地開(kāi)展學(xué)習(xí)。要列出學(xué)習(xí)篇目，明確學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。要按照“三會(huì)一課”制度，由黨小組定期組織黨員集中學(xué)習(xí)；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題組織討論。專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，做到“四對(duì)照四反思”，即對(duì)照講政治、有信念標(biāo)準(zhǔn)，反思堅(jiān)守理想信念情況，增強(qiáng)黨性觀念；對(duì)照講規(guī)矩、有紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，反思遵守紀(jì)律規(guī)矩情況，增強(qiáng)看齊意識(shí)；對(duì)照講道德、有品行標(biāo)準(zhǔn)，反思修身律己情況，增強(qiáng)道德修養(yǎng)；對(duì)照講奉獻(xiàn)、有作為標(biāo)準(zhǔn)，反思踐行宗旨情況，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

　　2.創(chuàng)新方式“講”。把講黨課作為提升學(xué)習(xí)成效的有力抓手，創(chuàng)新方式方法，認(rèn)真講好黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講，把講黨課作為重要責(zé)任，在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。黨建理論工作者、先進(jìn)模范人物要引領(lǐng)示范講，充分發(fā)揮各級(jí)黨校和先進(jìn)黨員群體的作用，組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范人物到基層一線黨支部講黨課、作輔導(dǎo)?；鶎狱h組織書(shū)記、普通黨員要聯(lián)系實(shí)際講，緊密結(jié)合自身工作，注重運(yùn)用身邊事例，現(xiàn)身說(shuō)法，互動(dòng)交流，答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。

　　3.強(qiáng)化引領(lǐng)“樹(shù)”。把樹(shù)立先進(jìn)典型作為引領(lǐng)和激勵(lì)黨員保持先進(jìn)性的重要舉措。大力弘揚(yáng)焦裕祿精神、紅旗渠精神和愚公移山精神，充分發(fā)揮焦裕祿、史來(lái)賀、吳金印、李連成、燕振昌、馬海明等先進(jìn)典型的標(biāo)桿作用，組織廣大黨員進(jìn)一步學(xué)習(xí)模范人物的先進(jìn)事跡和崇高精神，不斷汲取精神力量。及時(shí)總結(jié)、大力宣傳各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)、各個(gè)崗位優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，樹(shù)立一批不同層級(jí)不同崗位的具有代表性、時(shí)代性的先進(jìn)典型，努力使每個(gè)縣都有先進(jìn)群體，每個(gè)鄉(xiāng)都有先進(jìn)黨員，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。組織新聞媒體深入宣傳優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，采取先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)、巡回宣講團(tuán)等形式，擴(kuò)大宣傳效果，營(yíng)造輿論氛圍，引導(dǎo)激勵(lì)廣大黨員見(jiàn)賢思齊，充分發(fā)揮先鋒模范作用。以紀(jì)念建黨95周年為契機(jī)，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。

　　4.立足崗位“做”。區(qū)分不同層次、不同領(lǐng)域、不同群體黨員的實(shí)際情況，提出做合格黨員、發(fā)揮先鋒模范作用的具體要求?？h處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)標(biāo)桿、作表率，開(kāi)展“堅(jiān)持忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，做焦裕祿式的好干部”活動(dòng)；在普通黨員中開(kāi)展“踐行先鋒標(biāo)準(zhǔn)，崗位建功立業(yè)”活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員時(shí)時(shí)處處銘記身份，立足本職崗位，積極為黨工作。在農(nóng)村、社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度，充分發(fā)揮致富帶富作用，主動(dòng)為群眾辦實(shí)事、辦好事；在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度，帶頭勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難、促進(jìn)發(fā)展；在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度，開(kāi)展“三亮三比三評(píng)”（亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)），不斷提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立良好形象；在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，重點(diǎn)要求黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，發(fā)揮好宣傳群眾、凝聚人心的作用；在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　5.針對(duì)問(wèn)題“改”。把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改，緊緊圍繞“六個(gè)著力解決”，把通過(guò)“四對(duì)照四反思”找差距和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)查問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)黨員找準(zhǔn)自身存在的具體問(wèn)題，從思想深處解決，以具體行動(dòng)改正。堅(jiān)持持續(xù)深入糾正“四風(fēng)”，把解決問(wèn)題同鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果和抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育問(wèn)題整改結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)深入整改不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，切實(shí)整治群眾身邊的不正之風(fēng)。堅(jiān)持抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，針對(duì)群眾反映較多、在一些黨員身上集中存在的突出問(wèn)題，把集中整改與加強(qiáng)日常教育管理結(jié)合起來(lái)，以改革精神補(bǔ)齊制度短板，完善黨員教育管理措施，做到真管真嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。

　　6.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)“評(píng)”。開(kāi)展民主評(píng)議支部班子、民主評(píng)議黨員“雙評(píng)議”工作，以嚴(yán)肅的組織生活促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)，組織黨員評(píng)議支部班子。年底前，黨支部召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。召開(kāi)全體黨員會(huì)議，開(kāi)展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng)；對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置，真正把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在省委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由省委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，省委組織部牽頭組織實(shí)施，省紀(jì)委、省委宣傳部、省委省直工委、省委省直管縣工委、省委高校工委、省政府國(guó)資委黨委、省委金融工委、省委黨校配合做好相關(guān)工作。

　　1.領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，自覺(jué)學(xué)在前、做在前。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開(kāi)黨委（黨組）會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話。要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問(wèn)題。

　　2.層層落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委（黨組）要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，切實(shí)履行主體責(zé)任，盡好責(zé)、抓到位。各省轄市黨委和省委省直工委、省委省直管縣工委、省委高校工委、省政府國(guó)資委黨委、省委金融工委要結(jié)合實(shí)際周密安排部署，精心組織推動(dòng)?？h級(jí)黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)?；鶎狱h委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。各級(jí)黨組織書(shū)記要承擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。要把組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育情況作為基層黨建述職評(píng)議考核的首要內(nèi)容，對(duì)那些組織不力、問(wèn)題較多的，要批評(píng)教育、實(shí)行問(wèn)責(zé)。

　　3.強(qiáng)化組織保障。要切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作，著力破難題、補(bǔ)短板，激活基層、激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)組織力，促使黨支部履行好黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，做合格黨支部。要整頓軟弱渙散基層黨組織，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，推動(dòng)轉(zhuǎn)化提升，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。對(duì)問(wèn)題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，使整頓轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)教育相互促進(jìn)。要開(kāi)展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清底數(shù)，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。要為基層黨組織提供教材、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、工作經(jīng)費(fèi)等必要保障。要對(duì)基層黨組織書(shū)記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干普遍進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

　　4.突出分類(lèi)指導(dǎo)。各行業(yè)主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育的具體指導(dǎo)，縣（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開(kāi)放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，就近參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

　　5.發(fā)揮媒體作用。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育等載體，開(kāi)發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運(yùn)用各類(lèi)媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，宣傳基層一線“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。

　　6.兩手抓兩促進(jìn)。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、決勝全面建成小康社會(huì)，把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，同落實(shí)好本地本部門(mén)本單位的各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，以推進(jìn)“三查三保”機(jī)制常態(tài)化運(yùn)行為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展“五查五促”，即查“十三五”規(guī)劃重大工程啟動(dòng)推進(jìn)情況，促轉(zhuǎn)型提質(zhì)增效；查深化改革重點(diǎn)任務(wù)完成情況，促體制機(jī)制創(chuàng)新；查精準(zhǔn)扶貧措施落實(shí)情況，促打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；查重點(diǎn)民生工程實(shí)施情況，促社會(huì)和諧穩(wěn)定；查聯(lián)系群眾服務(wù)群眾情況，促作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效。通過(guò)“五查五促”，推動(dòng)黨員干部提振精氣神、展示新作為，在穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)中走在前列、干在實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期奮斗目標(biāo)凝聚強(qiáng)大力量。

（來(lái)源：《河南日?qǐng)?bào)》2016年4月14日3版）